PETICIONES Y DESEOS ANTES DE EMPEZAR UN NUEVO AÑO

Quiero publicar mis deseos y mis peticiones ahora que estamos a horas de comenzar un nuevo año.

Quiero tomar unas ideas del idioma aimara, ya que ellas representan fielmente lo que siento en estos momentos. Quisiera pedirles a mis amigas y amigos, y por que no decirlo, a la humanidad que este año 2009: ama sua (no seas ladrón), ama quella (no seas flojo), ama lulla (no seas mentiroso) y ama llunku (no seas servil).

Mis deseos tienen que ver, especialmente, con que este año todos y todas tengamos la capacidad y la habilidad para “surfear” en olas de un mar que se ve y se nota muy embravecido. Deseo que en lo laboral mantengan sus puestos de trabajo – o los encuentren quienes están cesantes o buscan trabajo -, idealmente que puedan mejorar sus rentas. Ojalá no se enfrenten con dificultades que los pongan a prueba en exceso. Entraremos al año del Búfalo – según el horóscopo chino -, que genera condiciones óptimas para el trabajo. Será, sin dudas, un año de mucho esfuerzo, que exigirá gran paciencia. De dientes apretados.

También deseo – para Chile y los chilenos y chilenas – que NO GANE PIÑERA, CAPITANEANDO A LA DERECHA, LAS ELECCIONES PRESIDENCIALES. Me comprometo a hacer todo lo posible para que ello no ocurra.

Estoy seguro que sería lo peor para los trabajadores y trabajadoras de nuestro país. Piñera tiene el ADN de los especuladores. Los mismos que han gobernado sin contrapesos en las últimas dos décadas y han llevado al mundo a la crisis financiera que hoy nos golpea.

Si Piñera triunfara, la Derecha tendría el poder sin contrapesos. No sólo serían dueño de las empresas y de los medios de comunicación. Tendrían las llaves de La Moneda.

VERONES Y BERONES: REENCONTRANDO RAICES

En la foto está mi tio HERNAN VERÓN PEÑA. Es el último miembro de la familia que queda vivo. Mi abuelo se llamó LUIS BERÓN BALMACEDA, era iquiqueño y lo conocían como “Lucho Machiaveleo”. Estaba casado con la abuela AMELIA PEÑA. Tuvieron muchos hijos: Daniel – que fue mi papá – los tíos Basilio, Nolberto, Eduardo, Jesús, Hernán, Fernanda, Berta y Clara. Estás últimas eran hijas de la abuela.

De ahí en adelante la familia fue creciendo exponencialmente. Mi padre fue también padre de Irma, Ester, María y Javier. El tío Basilio padre de Doris, Isabel y Laura. El tío Nolberto tuvo sus hijas, lo mismo el tío “Jecho” y todos y todas fueron padres y madres.

Son iquiqueños. El abuelo trabajaba como “wash – man” (gauchiman, se pronunia en castellano), es decir, fue sereno en el puerto de la empresa salitrera Grace. Vivió con sus hijos en un viejo barco anclado en la bahía de Iquique. Para comprar pan o ir a la escuela, los Verones debían tomar el bote y llegar hasta el muelle de pasajeros para recien encontrar una vereda y caminar. Sus vidas están llenas de anécdotas.

¿De donde eso de Verones y Berones?. Simplemente que el abuelo inscribió a parte de sus hijos con V y a los otros con B.

Mi papá y el tío Hernán son Verón. El tío Basilio, Nolberto, Jesús eran con B. El tío Eduardo nunca supe.

Soy el único miembro de la familia que nació y que vive en el sur, aunque para ser exacto nunca he salido de Chile Central. Crecí a espaldas de mis familiares.
En algunas pocas ocasiones viajé al norte. Allí conocí a parte de los familiares. A mis primos Verón y a mis primos Berón.

Estos últimos meses he tomado contacto con otros familiares, aquellos que son ya de tercera generación. Los hijos e hijas de mis primos y primas. Los he visto en foto y he tenido oportunidad de intercambiar algunas palabras, especialmente a través de facebook.

Entre lo que he ganado está esta imagen del tío hernán que es la única que he visto en mi vida.

EDUCACION PUBLICA / EDUCACION PRIVADA: PRECISANDO CIERTAS CONFUSIONES

La publicación de los resultados de la PSU 2008 han generado, nuevamente, polémica y debate en torno a la calidad de la educación pública. La brecha existente entre los resultados obtenidos por los estudiantes de los colegios párticulares pagados y los de estudiantes del sistema subvencionado – sea este municipal o particular subvencionado, en sus modalidades gratuitas o de subvención compartida – claramente es enorme.

Veamos un solo dato. Si consideramos la estadística que aporta el DEMRE respecto de los estudiantes que obtuvieron 850 puntos en las pruebas, tenemos que:

- En Ciencias 16 estudiantes obtuvieron 850 puntos. De ellos, 4 era alumnos de establecimientos municipales; 1 de colegio particular subvencionado y; 11 de colegio particular pagado.

- En Historia y Ciencias Sociales, 25 estudiantes obtuvo puntaje de 850. 3 estudiaron en liceo municipales; 4 en establecimientos particulares subvencionados y 18 en establecimientos particualres pagados.

- En Lenguaje y Comunicación, hubo solo dos alumnos con puntaje de 850, ambos provenían de establecimientos Particulares Pagados.

- En Matemáticas, 182 estudiantes obtuvo 850. 24 se formaron en establecimientos municipales; 23 en Particulares Subvencionados y 135 en Particulares Pagados.

Según las estadísticas del DEMRE, esta promoción 2008 incluyó a 171.461 estudiantes rindiendo la PSU. 18.880 provenían de establecimientos particulares pagados, 82.791 de particulares subvencionados y 69.790 de municipales. Mientras que para los primeros, es decir Particulares Pagados (P.P) el promedio general de las pruebas de Lenguaje y de Matemáticas fue de 606, 51 puntos; en los Particulares Subvencionados (P.S) fue de 488,83 y; en los municipales (M), de 456,48.

En la estadística de los 100 mejores establecimientos - según promedio de lenguaje y matemáticas – sólo aparecen 2 establecimientos Municipales – el Instituto Nacional y el Liceo Carmela Carvajal – y 3 Particulares Subvencionados – Ruben Castro Diurno, de Viña del Mar; Antilhue, de La Florida e; Instituto Miguel León Prado, de San Miguel -. Los otros 95 son Particulares Pagados.

Al respecto una primera nota. En Chile tenemos una antigua tradición de educación privada. De partida, nuestro sistema educacional se inició bajo administración privada y vinculada a la Iglesia y sus congregaciones. La primera experiencia de “educación pública” sería el Instituto Nacional creado por instrucciones de José Miguel Carrera.

Esta educación Particular Pagada, no recibe aportes de parte del Estado. La financian las familias. DE acuerdo a informaciones de prensa, el valor de la colegiatura supera los 300 mil pesos mensuales, sin considerar matrícula, seguro escolar, cuotas de centro de padres, inscripción en talleres, entre otros costos adicionales. Es habitual que fijen sus aranceles en Unidades de Fomento (UF). Por ejemplo, los Colegios Cordillera y Huelén , por nombrar a dos que tuvieron estudiantes con puntajes nacionales el presente año, cobran entre 9,2 y 16,28 UF al mes.

Ciertamente estos valores que se cancelan por la Educación distan mucho de los valores que aporta el Estado, a través de la Subvención que paga el Ministerio de Educación, y de los valores que el grueso de las familias chilenas – de sectores populares y de clase media – estarían en condiciones de pagar. Subrayo la idea de “estar en condiciones” toda vez que no tiene que ver con los posibles deseos de estas familias. Que duda cabe que crecientemente la idea de acceder a una mejor calidad educacional se adueña de los deseos de chilenos y chilenas – si no como explicaríamos el intenso debate existente y las amplias movilizaciones de los estudiantes, profesores y otros actores sociales – pero una cosa es lo que es y otra distinta lo que quisieramos que fuera.

Por lo tanto, el foco de nuestro problema tiene que ver, con la desigual distribución de los ingresos. Si pensamos que hay familias en condición de destinar esas sumas de dinero a educación, podemos suponer que esas sumas se distribuyen proporcionalmente con otros destinos de sus ingresos. Por ejemplo, lo que se destina a alimentación, cancelar gastos fijos (luz, agua, telefonía, entre otros gastos), lo que se destina a ocio y tiempo libre, etc. Es el tema de fondo. Sin embargo este constituye un problema político mayor.

Los resultados de la PSU están correlacionados con los ingresos de las familias. La estadística del DEMRE nos aporta otra información necesaria al momento de reflexionar sobre el tema. Mientras 29.041 estudiantes cuyas familias perteneces al Tramo 1 de ingresos – que equivale a menos de M$ 144 mensuales – obtuvieron puntajes inferiores de450 puntos (que los inhabilita para participar del proceso de postulación), solo 423 estudiantes del Tramo 12 de ingresos – que equivale a ingresos familiares de $ 1.584.001 o más mensuales – obtuvieron similar puntaje. En cambio 263 estudiantes cuyas familias provienen del Tramo 1, obtienen puntajes superiores a los 700 puntos (es el promedio de Lenguaje y matemáticas), 2.271 estudiantes cuyas familias están en el tramo 12 están a este nivel de puntaje promedio.

Es imprescindible que encontremos los caminos expeditos para que todos y todas quienes transitan por el mundo escolar encuentra la calidad de educación que les permita desarrollar sus propios proyectos de vida. En un país tan pequeño como el nuestro, no es posible que ningún talento se desperdicie por no haber sido detectado o por fallas en su formación.

Las diferencias notorias que quedan de manifiesto tras estas mediciones, tienen que ver con un tema de justicia social, pero también tienen que ver con un tema de país que es más amplio.

Siento que la educación subvencionada – sea municipal o particular – tienen una tremenda deuda con ello. El caso de la educación particular de subvención compartida es más duro aún, ya que esta modalidad involucra con mucha más fuerza las expectativas de las familias en la calidad de educación que reciben sus hijos e hijas.

En efecto, muchas familias pagan – proporcionalmente a sus ingresos – altas sumas de dinero en la idea de brindar mejores oportunidades educacionales. Sin embargo, el servicio que compran no tiene ni la calidad ni les da el trato que merecen.

Cuando analizamos los datos de los 100 mejores colegios, no encontramos diferencias sustantivas con los datos de la educación municipal – tan vilipendiada y maltratada -. Tampoco ocurre cuando miramos los puntajes promedios.

Recordemos que la educación particular subvencionada no es elítica como la particlar pagada. Hoy existe una mayor población de estudiantes en el sector particular subvencionado que en el sector municipal. El particular pagado ocupa un porcentaje que es más o menos histórico de participación en la población estudiantil.

Sin querer caer en el conformista “mal de muchos”, estimo que las organizaciones empresariales de sostenedores privados – que reciben recursos públicos – debieran leer con mayor profundidad las cifras.

ESTIMADO GUIDO

Estimado Guido: no se que estarás sientiendo en estos momentos, sin embargo a la distancia supongo que no lo debes estar pasando muy bien. He leido tanta basura en contra tuya en estos días que, aunque no te conociera y no supiera de primera mano lo que realmente vales, igual me sentiría solidario contigo. En lo personal tengo gran simpatía hacia tí, Esta simpatía se fue construyendo sobre la base de lo que considero un aporte sustantivo a la política chilena y se consolidó al conocerte en una feceta profesional, pero por sobre todo, esencialmente humana.

Quiero hablar de esto último. Cristobal mi hijo menor padecía de constantes problemas bronquiales y su pediatra pensó que debía derivarlo a un buen especialista entregándonos el nombre de tú padre. Sin embargo él ya no recibe pacientes a causa de su función parlamentaria. No obstante lo anterior nos derivó hacia una colega suya quien nos atendió en el hospital Roberto del Rio. Cuando acudimos a la cita con la doctora – de apellido Rodriguez – coincidió con el día en que tu acudes a ese hospital, a no perder el filin con los temas médicos y, supongo, a no dejar de lado un cable a tierra indispensable para la labor política, copartir y estar al lado de los que probablemente más sufre – los enfermos – y de quienes son más débiles netre los que sufren – niños y niñas enfermos -.

Guardando el respeto que seguramente te merece tú colega, estuviste siempre a su lado. Preguntabas por el diagnóstico, los síntomas y el tratamiento. Recomendaste a mi esposa dejar de fumar, y procuraste en todo momento que tuviesemos confianza respecto de las posibilidades de sanar de Cristobal y del trabajo de una médico que se desempeña en un hospital público. No me caben dudas que tu comportamiento es una constante de tu vida y que no obedece a tener conmigo en este caso, una relación de mucha intimidad.

En lo político, siento que tú aporte ha sido tremendo. A sio tú influencia la que abrió espacio a temas que tradicionalmente no se consideraban parte del debate político. Recuerdo, durante los 90 haber oido juicios que indicaban que la preocupación por los temas ambientales constituía un “lujito”, una cosa algo rimbombante pero que siempre había cosas más urgentes e importantes de ue preocuparse. Hoy los temas ambientales están presentes, de manera irrenunciable, en el lenguajear de todos y todas quienes integran la clase política. Es más. Están impregnados en la conciencia de la sociedad chilena. Nadie podría hoy, sanamente, deslegitimarlos o bajarles el perfil.

Algo similar ocurre con otros temas que has puesto sobre la mesa. Por ejemplo, los derechos de las minorías sexuales, o los derechos reproductivos de las mujeres. Incluso tu forma de enfrentar la denuncia en distintos temas, tan vilipendiada a la vez que imitada, generó una apertura democrática super potente y que va transformando a la sociedad. Pasamos de andar rumiando el resentimiento a decir cara a cara nuestros malestares y nuestras frustraciones.

Con el episodio del parte, probablemente – tal como dice Rafael Cavada – te diste un balazo en el pie. Independiente del doble estándar existente, y que es público y notorio, generaste la oportunidad para que afloraran las odiosidades, los resentimientos guardados en tantos corazones. Además creaste la brecha precisa para que quienes te temen en política puedan darte sin misericordia.

Poco importa, en este momento, esa tremenda campaña que estas desplegando para que los derechos de uso de los recursos hídrico vuelvan a manos de los chilenos y las chilenas. No se escucha que debemos hacer algo para prevenir las consecuencias del cambio climático que provocará, desde el punto de vista social migraciones y guerras en los próximos años.

Sin embargo se que eres un hombre fuerte. De espíritu fuerte.

Tenemos una amiga común. Ella te acompañaba el desafortunado día de tu accidente en Navidad – donde si manejabas tú y no un chofer como ahora -. Ella vio como, más allá del dolor físico de las heridas generadas por el choque, tuviste siempre la lucidez para dar las indicaciones médicas que contribuyeron a salvar tú vida. No sólo eres fuerte en los físico. También lo eres en lo anímico. Estoy convencido que esa fortleza volverá a aflorar.

Espero Guido participar de tú campaña presidencial. Soy de los que cree que serás candidato, no el próximo año, pero sí en la siguiente elección presidencial. Independiente de los resultados – sin dudas que haré todo lo posible para que gane un candidato o candidata de la Concertación – siento que esta vez se marcará el fin de un generación de dirigentes políticos – de todos los sectores – y se dará paso a una nueva generación y que duda cabe que de esta nueva generación eres tú quien ocupa el lugar más expectante.

Estimado Guido. Quiero expresar mi solidaridad contigo. también, si me lo permites, pedirte un favor. Cuidate mucho. Cuando algo te ocurre no sólo afecta a ti y a tú familia. también a muchos y muchas que creemos en tu persona.

Que pases unas lindas fiestas de fin de año.

UNA VEZ MAS RASGAMOS VESTIDURAS

Publicados los resultados de la PSU 2008, comienzan otros dos procesos que son consustanciales. El primero involucra a todos y todas quienes están en condición de poder postular a una Universidad tradicional o integrante del denominado Consejo de Rectores – que eufemísticamente suelen denominar como “Universidades Públicas”, a pesar que muchas de ellas, incluso de las más importantes como la Pontificia Universidad Católica, la Universidad de Concepción o la Austral de Valdivia, son privadas -, quienes se entregaran a la estresante tarea de encontrar un cupo. Idealmente se aspira a estudiar aquello de lo que estamos convencido es nuestra vocación, sin embargo la puntería suele ir bajando para terminar en aquello en lo que “matemáticamente” tenemos opción.

El segundo ejercicio corre por cuenta de los que poseen tribuna, ojalá pública, para opinar. Que duda cabe que todos y todas, especialmente quienes están participando del proceso – sea como estudiante o como padre o madre de un estudiante – podemos tener una opinión. Sin embargo, también es altamente probable que nuestra tribuna se circunscriba al círculo familiar o a un limitado grupo de amigos. Junto a este grupo de personas que opinan. encontramos a quienes si tienen tribuna. Ellos y ellas son consultados por los medios en virtud de su calidad de expertos, de autoridades políticas. Pueden tener o no competencia en lo que afirman.

La Ministra de Educación – Mónica Jimenez – indicó que los resulltados recientes no son indicativos de un fracaso de los establecimientos municipales. A su juicio lo que grafican estos resultados es la forma en que setá organizada nuestra sociedad.

Mario Waissbluth, lider del grupo Educación 2020, de alguna manera coincide en el diagnóstico con la Ministra de Educación. Para él los resultados de la prube son “una crónica de la inequidad anunciada“. A partir de ello, reafirma su tesis que la solución a nuestros problemas educacionales pasa, en mayor proporción, por mejorar la calidad docente. En este sentido lo mejor es recordar sus opiniones en una revista de actualidad.

Los senadores Cantero y Ruiz Esquide, pasan de “la problemática a la solucionática“. Para ello no se conforman con diagnosticar, sino que prometen participar de la entrega de mayores recursos a la educación municipal. Ello identifican el peso de la variable económica en estos desiguales resultados. Otra parlamentaria, la diputada Carolina Tohá, también a formulado algunas propuestas en este sentido.

El ex rector de la Universidad de Chile – Luis Riveros -, apuntó sobre “fallas estructurales de nuestro sistema educacional“, precisando que si la PSU se midiera en notas – de 1 a 7 – el promedio del curso sería 3,9.

Estadísticamente queda de manifiesto que un tercio de los estudiantes que rindieron la PSU no alcanzaron los 450 puntos, cifra que es considerada lo mínimo para poder postular. Otro dato obtenido de los resultados PSU indica que se produjo una concentración de los mejores resultados entre estudiantes de coelgios particulares privados, en desmedro de la participación – entre los puntajes más destacados – que tienen los subvencionados, sean estos municipales o particulares subvencionados.

Existe sobre el tema mucho material. Tanto que muchas veces cuesta “separar la paja del trigo” en lo que se dice y escribe.

Hay muchas posiciones corporativas, por ejemplo la de algunos dirigentes del Colegio de Profesores. Ellos en todo momento deslindan la responsabilidad que pueden tener los docentes – de aula, directivos y tecnico pedagógicos – en los resultados de los estudiantes. El presidente del gremio – Jaime Gajardo – sistemáticamente se niega, por ejemplo, a la aplicación de la evaluación de desempeño doente y centra su preocupación por la educación en ampliar las remuneraciones y las garantías de sus asociados. Desde esa perspectiva, no haciéndose cargo de lo que ocurre al interior de las aulas – espacio donde se producen los quiebres educativos de los estudiantes – poco o nada se puede avanzar.

Por otro lado el Ministerio de Educación abre nuevos espacios de busqueda a soluciones de los problemas de rendimiento estudiantil, tanto en la PSU como en el SIMCE. Los tiempos administrativos del ejecutivo poco tienen que ver con los tiempos políticos y menos aún con los tiempos necesarios y suficientes para que las reformas educacionales maduren y tomen forma.

Dentro de lo obrado por el MINEDUC, que duda cabe han existido grandes aciertos, pero también hay notorios fracasos.

Por ser un ministerio técnico – político, está sometido a una tremenda presión. Maneja un presupuesto millonario, el cual se destina principalmente a subvencionar un sistema educacional que no administra y donde, los cambios políticos que impulsa, deben ser negociados con distintos actores – alcaldes, colegio de profesores, la FIDE, entre otros -. Por ser un ministerio técnico político se enfrenta a posiciones diversas y muchas veces divergentes. Estas son habituales en un terreno tan opinable como es la educación.

ELECCION DE LOS CONSEJEROS REGIONALES

El domingo 21 de Diciembre fueros electos los Consejeros Regionales (CORE). Esta institución es poco conocida por la sociedad. Se sabe que son quienes, eventualmente deciden respecto de las inversiones regionales. Suelen ser “niños o niñas” mimados en los discursos de los Alcaldes y Alcaldesas. Que están presentes en las inauguraciones. Pero no se sabe mucho más que eso.

Por definición, “Los Consejos Regionales son una instancia de decisión Regional que en conjunto con lo Intendentes Regionales administran y gestiona el gobierno de todas las regiones del país. En ellos está representada la comunidad y están investidos de facultades normativas, resolutivas y fiscalizadoras“.

Su fórmula de elección indirecta viene generando críticas desde hace ya varios años. Edison Ortiz, por ejemplo, como Concejal de Rancagua participó en la reciente elección, y destaca que no se avanza en modificar la forma de elegirlos. Sin duda han existido intentos por modificar este sistema de elección indirecta, más no han encontrado el apoyo necesario y suficiente, especialmente de los partidos de derecha. A pesar de ello, el Ejecutivo insiste en dejar aprobado el cambio en el sistema de elección de los CORE, existiendo iniciativas en el Congreso.

Sin embargo la crítica política constituye sólo una arista de cuestionamiento. Se trata, sin lugar a dudas, de llegar a profundizar y mejorar la calidad de nuestra democracia. Otra crítica se vincula más a aspectos éticos.

A este respecto, Claudia Rivas – columnista del diario electrónico “El Mostrador” – publicó un artículo muy explícito en este sentido. En el indica que por tratarse de un electorado tan específico, no sólo es evidente “la partitocracia” que algunos han visto, sino que hay un espacio muy fertil para la corrupción y el cohecho.

Este tema fue evidente hace unos años en la provincia de Cardenal Caro, donde se elgió como CORE a un hijo del empresario – y entonces senador, Francisco Javier Errázuriz Talavera. La Unión de Centro Centro, en ese momento, tenía un mínimo de votos, sin embargo el hijo del empresario – político, obtuvo una mayoría impresionante. ¿Causa de ello?, la compra de votos realizada por el empresario – político donde actuó como operador un concejal PPD – Guillermo Fernández Mancini -. Varios concejales, incluido Fernández, recibieron a cambio - al parecer como comodato – camionetas Nissan propiedad de Cidef, empresa de Errázuriz u otras prevendas. El principal demnificado de esta operación de cohecho fue Francisco Lizana, candidato que la Democracia Cristiana había levantado, quien en el papel – y de operar la partitocracia – habrís sido electos sin mayor problema.

Personalmente escuché de labios de Fernández detalles de este proceso.

Años más tarde yo mismo postulé al cargo de CORE por la provincia de Cardenal Caro. Tuve muchas conversaciones y decididas muestras de apoyo. Sin embargo, en algún momento comencé a recibir extrañas peticiones. Un concejal de un partido aliado de la Concertación, me llamó para exprsarme un apuro económico y la petición que le facilitara – por un plazo indeterminado – un cheque personal por una cantidad no menor de dinero. Ciertamente no accedí a ello, ya que tras hacer determinadas consultas, algunos amigos concluyeron que ese prestamo era sin rembolso. Realizada la elección hubo varios votos prometidos que no llegaron, incluyendo los propios votos del PPD. Si bien es cierto saqué tantos votos como electores tenía mi partido, no todos votaron por mí, más aún, no todos los votos obtenidos por mí procedían desde la Concertación.

Son experiencias propias de este tipo de elecciones.

ALCALDE DE PICHILEMU

Mi amigo Roberto Córdova Carreño fue electo Alcalde Suplente de la comuna de Pichilemu. Con esta elección termina – al menos por ahora -una de las operetas políticas más peculiares de los últimos tiempos: que la comuna – balneario cuente con un liderazgo edilicio.

Todo comenzó en la elección pasada – año 2004 -. En esa ocasión fue electo Jorge Vargas quien, a los pocos meses fue acusado de cohecho y de presentar testigos falsos. Por estos delitos – que fueron sancionados por la justicia -, el alcalde fue destituido.

Tras un período de subrogancia – establecido en la ley -, se escogió un nuevo alcalde siguiendo los mecanismos previstos en la ley. En reunión de Concejo, se optó por Victor Rojas, quien asumió el cargo.

Sin embargo Rojas, junto a otro Concejal y al alcalde destituido, fue acusado de haber exigido una coima. A esta situación la denominan “caso parquímetros”. Fue necesario un nuevo período de subrogancia y preparar una nueva elección por parte del Concejo Municipal.

En esta tercera ocasión se optó por Marcelo Cabrera – pinochetista que se postula como independiente a una Concejalía-. En un período muy breve surge una acusación grave en contra de Cabrera. En su calidad de Concejal había asistido a unos seminarios turísticos en otras regiones del país y al momento de rendir cuenta de sus gastos, habría presentado – junto a otros dos concejales – boletas de servicios adulteradas. A esta altura del partido quedaban sólo tres Concejales en ejercicio.

Roberto es Concejal de Pichilemu por tercera vez en esta elección. Siempre obtiene votaciones interesantes. Su primera postulación sirvió para arrastrar al candidato PPD de la época – Washintong Saldías – que obtuvo poquísimos votos. En la segunda postulación, arrastró a otro PPD – Hernán Garrido – y en esta última elección fue la primera mayoría de la lista de Concertación Democrática. Por lo tanto tiene legitimidad plena.

Lo segundo, es que Roberto ha sido siempre un político consecuente. Se ha sometido disciplinadamente a los acuerdos. Tuvo, respectode Jorge Vargas en sus períodos de Alcalde, la actitud de un “amigo crítico”, es decir, apoyó sin perjuicio de levantar muchas veces su voz, tanto en la discusión como en la acusación fundada.

Lo tercero: Roberto debe ser – a mi juicio – una de las voces más autorizadas en materia de administración municipal. Yo lo conocí como funcionario del Municipio. Luego se forma profesionalmente en el área y, desde su rol de Concejal, es proactivo ante lo que ocurre en el Municipio. Tiene ideas claras, intuición y viene consolidando una importante red de contactos.

Me alegra mucho que los Concejales hayan optado por Roberto. Creo que es lo más sensato que se podía hacer. La comunidad de Pichilemu necesita recuprar la confianza en sus autoridades comunales y en ello, Roberto puede ser clave. Si bien es cierto que la elección no la ganó, fue porque su partido no optó por levantar candidato en esa comuna y, por lo tanto él no compitió.

Espero que reciba mucho apoyo y mucha ayuda en su período. Especialmente de parte de quienes constituyen su círculo de amistades. En esta comuna, como en otras muchas comunas pequeñas, suele ocurrir que, si no se cumplen ciertos caprichos de ciertas personas, se desata una ola de críticas despiadadas contra la autoridad. Con ello solo se consigue debilitar la autoridad.

Compartí muchas jornadas con Roberto Córdova. hace unos días lo llamé para ratificarle mi apoyo incondicional y desearle éxito.

LICENCIATURA DE GABRIEL

El viernes 12 fue la licenciatura de mi hijo Gabriel. Pasaron 14 años desde que ingresó al sistema escolar. Primero en Pichilemu, donde estudió en la Escuela “Digna Camilo Aguilar”, municipal donde egresó de 8° año básico. Ahí tuvo como profesora jefa a Rosa González. También como profesores a Hernán García, Angélica Parada, a Argelia García, a Patricio lizana, a la Sra. Julia Navarro – que era su directora -. En kinder fue alumno de mi amiga Marcela Romero.

En esa escuela y en ese pueblo Gabriel conquistó a sus mejores amigos y amigas: Leandro Rivas, Pato Llancas, Nicolás Vargas.

Cuando tuvo que entrar a la enseñanza media buscamos darle educación en el Colegio “El Salvador” de San Vicente de Tagua Tagua.

Pesó la idea que los padres Barnabitas eran una congregación con 500 años de trayectoria educacional en el mundo y casi 60 años en Chile.

También de que yo egresé de ese colegio y era testigo de su peso formativo y del significado de su impronta.

Tuvo muchos profesores que fueron mis profesores y profesoras. La señorita Maggi Oses, Cacho Freizas, Jecho Pérez, entre otros.

Sin embargo la suya y la mía eran épocas distintas, y la personalidad de Gabriel y la mía también son personalidades distintas. Algo ocurrió con él que provocó que fuera victima de “Bullying” por parte de compañeros de curso.

Independiente de nuestros esfuerzos, del esfuerzo que realizó el Rector del Colegio – Padre Humberto Palma -, de los propios esfuerzos de Gabriel, llegamos a un punto en que optamos por buscar otro establecimiento educacional.

Lo encontramos en el San Fernando College. Una escuela cuyops sostenedores son los miembros de la Venerable Logia de Colchagua, es decir, cuya inspiración es de carácter masónico.

Un amigo – Gustavo Sandoval – quien era rector en la época. aceptó mi petición a pesar que estaba terminando el mes de junio. Entendió las razones y se preocupó, expresamente junto a su equipo más cercano de ayudar también a sanar el alma de mi hijo.

Estoy agradecido de los masones y de los profesores y de los co docentes y de los alumnos y alumnas y de los padres y apoderados del San Fernando College.

Todos y cada uno de ellos hizo realidad un valor que está en su Visión: LA TOLERANCIA. Gabriel encontró afecto, hizo amistades, fue incorporado, aceptado como un yo legítimo.

Nayadeth – que lo acompaña en la foto -, fue su última profesora jefe. Tengo de ella, de Daniel Morán, de Eva María – la profesora de inglés -entre otros la mejor opinión profesional y humana.

Ellos junto a sus amigos Diego Prado, Francisco Muñoz, Jaime, Dylan, y muchos más, le permitieron a mi hijo conocer el laldo amable de la vida y e la enseñanza media. Igual los padres de Francisco – que lo acogieron en su casa -, al igual que la familia de Diego y otros apoderados que recibieron a mi hijo en su casa, toda vez que también quería participar en actividades un poco limitadas por la distancia.

Este año, al comienzo del mismo, conversamos con Gabriel. Queríamos, como familia, quitarle toda presión respecto de la PSU y sus resultados. Nuestra idea era que disfrutara de su 4° medio. Que se sintiera relajado. Creo que era lo mínimo después de haberlo puesto en un escenario dificil. El viernes lo acompañamos con Elsa e Ignacio a su licenciatura. Esta noche lo llevaremos a su fiesta de graduación.

Cerramos un capítulo para abrir otro. Sabemos que Gabriel lleva en su ser parte de muchas personas. Las nombradas y otras que en este momento olvido. Estoy convencido que en el se harán manifiestas los valores y las pautas de dos instituciones antiguas, respetables y sólidas: la Iglesia y la Logia. Estoy seguro que ello permitirá a mi hijo, en lo que quiera que haga, nunca perder de vista el llamado a servir a los demás.

VICIOS QUE NO SE ACABAN

Hay situaciones que parecen no tener fin. Como si la cantidad de accidentes de transito y los muertos derivados de los mismos no fuesen ya una cifra considerable.

Los conductores insisten en hablar por teléfono movil cuando conducen. Lo hacen los automovilistas particulares y los de locomoción colectiva.

Aunque la falta es la misma, en estos últimos tenemos dos condiciones adicionales: se entiende que son “profesionales del volante” y, tiene a su cargo la responsabilidad de la vida de sus pasajeros.

El conductor de la foto pertenece a la empresa Galgo – Omnibus o como quiera que hoy se llame. Circula entre San Fernando y Rancagua el viernes 12 de diciembre cerca de las 11:00 horas y la foto se la tomé un poco antes de llegar al cruce de Pelequén.

Tiene una larga conversación por teléfono y no toma en cuenta que en un par de ocasiones le indico que deje de hablar por teléfono. No es la primera vez que lo hago con un conductor. Y lo seguiré haciendo.

ATENCION EN LOS HOSPITALES PUBLICOS

Puede resultar una majadería relatar una experiencia desastroza en un hospital público chileno y, construir un juicio respecto de los mismo, equivale a “hacer leña del árbol caido”.

Me toca acudir al Hospital Regional de Rancagua para practicarme los exámenes necesarios y así obtener un certificado de salud. Ello es un requisito cuando se ingresa a la administración pública. Estos exámenes me los realizan el 27 de noviembre. Consisten en una muestra de sangre – cuyos resultados estarán en unos 10 días, según me indican -; un exámen a la vista – cuyos resultados entregan de inmediato, y una radiografía al torax – que la persona que la toma me informa de inmediato que sale en buenas condiciones y que debo esperar el informe del médico radiólogo para retirarla -. Con estos tres informes debo solicitar la hora para la tención médica y así obtener mi certificado.

Tengo en mi poder los certificados del laboratorio (sangre) y del oftalmólogo, sin embargo, la radiografía aún no está lista. En tres ocasiones me di plantones de a lo menos 1 hora y media de espera, sin embargo, hasta el día de hoy no se confecciona el informe del médico radiólogo.

Al respecto dos cosas: la primera que comprobé hoy. Desde el 27 de noviembre la radiografía dormía el “sueño de los justos”. Ciertamente el médico no podría confeccionar su informe mientras no tuviera a la vista las placas radiológicas. Esto es una obviedad, sin embargo constituye una pieza clave dentro de un procedimiento. Las placas se generan en la sala correspondiente y son responsabilidad del funcionario que las toma, comprueban que estén en buenas condiciones y las entrega a otra funcionaria; se entienden que estas funcionarias – he conversado con cuatro distintas – deben llevar las placas al médico para que este confeccione el informe y luego retornarlas a la ventanilla desde donde el usuario – yo en este caso – las retiro. La función del médico será mirarlas, elaborar el respectivo informe y darlo a su secretaria _ si la tiene – para que lo tipee. En este proceso falló el colocar a disposición del médico las placas.

Lo segundo: las funcionarias que atienden público y que deben entregar estos informes, tomar las horas – había una gran demanda para mamografías – no entregan información clara a las personas. Con ello se generan aglomeraciones y descontento. A pesar que pregunté en varias ocasiones cuanto se demoraba el médico en hacer el informe, no obtuve respuesta clara, sólo indicaciones imprecisas. La frase más recurrida era: tiene que esperar. Nadie señalaba si ese informe ´demoraría 10 minutos, todo el día o si estaría disponible en una semana más.

Si estas funcionarias fuesen claras en sus mensajes – tuve oportunidad de escuchar muchas cosas mientras esperaba- se evitaría una aglomeración que impacta y que condiciona el estado de ánimo de muchas personas que acuden en busca de atención.

Mientras esperaba – estuve de 9 a 11 aproximadamente – se dieron expresiones de molestias, por ejemplo, con las salidas fuera de la ventanilla de las funcionarias – incluida alguna que pudiera ser justificada plenamente, por ejemplo a retirar documentos, entregarlos, al baño, entre otras.

Que duda cabe que existe molestia respecto de la tención que se da en los hospitales públicos. Al Regional llegan personas desde distintos lugares de la Región, muchas con una anticipación bastante grande. Escuché personas que habían llegado al hospital antes de las 7:00 de la mañana. Un detalle anecdótico: saqué núemro para ser atendido en el SOME, me correspondió el B52. En ese momento se atendía el C 27, por lo tanto debía esperar que antendieran el resto de los C, todos los D, E y los A, más los 51 previos a mi que estaban con letra B.